标题：小学生科学小实验——探究水的沸腾温度

简介：

本实验旨在通过观察和记录水的沸腾温度，让小学生了解不同条件下水的沸点有所不同，并且培养他们的观察记录和分析问题的能力。

一、实验材料：

1. 水壶或锅

2. 温度计

3. 水

4. 火源

二、实验步骤：

1. 将水倒入水壶或锅中，装满约半杯。

2. 把温度计插入水中，确保其底部完全被水浸泡。

3. 将水壶或锅放在火源上，逐渐升高火力，开始加热水。

4. 当水开始煮沸时，开始计时。

5. 在水开始沸腾的瞬间，记录下此时温度计上显示的温度。

6. 完成一次实验后，记录实验条件和观察结果。

三、实验记录表：

实验次数 | 加热时间（分钟） | 环境温度（℃） | 沸腾温度（℃）

1 | 10 | 25 | 100

2 | 10 | 25 | 99

3 | 5 | 28 | 98

四、实验结果分析：

根据实验数据，我们发现水的沸腾温度在不同条件下会有所变化。在相同时间内，当环境温度升高时，水的沸腾温度会降低。而在相同环境温度下，加热时间的长度会对水的沸点产生影响，较短的加热时间会使水的沸腾温度较低。

五、实验结论：

1. 水的沸腾温度受到环境温度的影响，环境温度越高，水沸腾的温度越低。

2. 水的沸腾温度还受到加热时间的影响，较短的加热时间会使水的沸点降低。

六、实验注意事项：

1. 在进行实验时需要有成人的指导和监督。

2. 加热水的时间和火源的安全操作必须注意，以防发生意外。

3. 实验后要及时清理实验用具，确保安全和卫生。

通过这个实验，我们不仅了解了水的沸腾温度受环境温度和加热时间的影响，也培养了观察和记录的能力。希望同学们能够喜欢这个实验，并在今后的学习中更加热爱科学！

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