【简介】

本文是一篇关于五年级人教版科学实验的文章。科学实验是培养学生实践能力和科学思维的重要途径，通过实验可以让学生亲自动手操作、观察现象、分析问题，从而深入理解科学知识。

【多级标题】

一、实验目的

二、实验材料

三、实验步骤

四、实验结果

五、实验分析

六、科学思考

【一、实验目的】

本实验旨在让学生通过实践了解和掌握空气的压力和大气压强的概念，培养学生动手实验的能力和科学观察的能力。

【二、实验材料】

1. 一个小杯子

2. 一张保鲜膜

3. 一根橡皮筋

4. 一根吸管

5. 一杯水

【三、实验步骤】

1. 将杯子倒置放在桌面上。

2. 将保鲜膜拉平，用橡皮筋固定在杯子的口部。

3. 用吸管将一些水吸入杯子内。

4. 轻轻用手按住保鲜膜中央，观察杯子内发生的变化。

【四、实验结果】

当手按住保鲜膜中央时，杯子内的水没有流出来，保鲜膜被手指按下去，有明显下陷的现象。

【五、实验分析】

在本实验中，当手指按住保鲜膜中央时，橡皮筋固定的保鲜膜会被下陷，这是由于手指的压力传递给了保鲜膜。而保鲜膜的下陷，使得保鲜膜下方的水面呈现出凹陷形状，这是因为水被压缩了，形成了较高的压强。

【六、科学思考】

通过本次实验，我们可以了解到空气具有一定的压力，当外界施加压力时，会使物体发生形状、体积的变化。在实际生活中，大气压强对很多事物产生重要影响，如气象变化、风、云等现象都与大气压强有关。所以了解大气压强是非常重要的。

以上就是本文关于五年级人教版科学实验的文章，通过实验的简要介绍、详细的实验步骤和结果、实验分析以及科学思考，能够帮助学生充分理解实验内容，并培养他们的实践能力和科学思维。

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