小学科学实验3—6年级（适合小学生做的10个小实验）

植物的光合作用

简介：

光合作用是植物生长的重要过程，通过这一过程，植物能够利用阳光、水和二氧化碳合成能量。本实验将通过简单的实验装置，观察植物进行光合作用的过程。

一、实验材料：

1. 水培植物（如水仙花）

2. 透明玻璃瓶

3. 自制的氧气检测器（用透明塑料瓶和水制作）

4. 日光灯

5. 水

6. 钢笔

二、实验步骤：

1. 将水仙花种植在透明玻璃瓶中，加入适量水；

2. 制作氧气检测器，将透明塑料瓶装满水后倒立放入另一个装满水的容器中；

3. 将日光灯照射在水仙花上，启动光合作用；

4. 使用钢笔标记氧气检测器中水的初始位置；

5. 观察数小时后氧气检测器中水位的变化。

三、实验原理：

光合作用是植物利用光合成能量的过程，在这个过程中，植物通过吸收阳光、水和二氧化碳，释放氧气。通过本实验，可以观察到光合作用释放氧气的现象，从而了解植物的生长过程。

四、实验结果分析：

观察数小时后，氧气检测器中水位会上升，这是由于植物在光合作用中释放的氧气溶解在水中所致。证明植物在进行光合作用的同时释放氧气。

通过这个实验，小朋友们可以更直观地了解植物的光合作用过程，培养对科学的兴趣和观察力。同时也能够启发他们对植物生长的好奇心，激发科学探索的乐趣。