科学小实验喷泉教案（科学小实验喷泉教案小班）
科学小实验：喷泉
简介
本实验将向学生展示伯努利原理，即当流体速度增加时，压力会降低。学生们将自己制作喷泉，并探索影响喷泉高度的因素。
教学目标
了解伯努利原理。
观察流体速度和压力的关系。
应用科学原理解决问题。
材料
2 升塑料瓶（透明或半透明最佳）
2 个气球
水
剪刀
胶带
步骤
1. 制作喷泉
将一个气球吹大，并用胶带封住瓶口。
用剪刀在第二个气球底部剪一个小孔。
将带孔的气球套在第一个气球上，并用胶带封住。
2. 观察喷泉
用水填充塑料瓶，直到约三分之二满。
将制作好的喷泉倒置并放在瓶口。
挤压带孔气球，让水喷涌出来。
3. 探索影响因素
改变带孔气球孔的大小，观察喷泉高度的变化。
改变塑料瓶中水的量，观察喷泉高度的变化。
改变气球挤压的力度，观察喷泉高度的变化。
4. 讨论结果
讨论学生观察到的结果，并解释这些结果如何证明伯努利原理。
强调流体速度与压力的反比关系。
鼓励学生提出关于影响喷泉高度的其他因素的问题。
扩展活动
尝试使用不同形状或大小的瓶子。
用不同颜色的水填充瓶子，以可视化流体流动。
建造一个更大的喷泉，使用多个塑料瓶和气球。
评估
观察学生参与实验的积极程度和理解力。
检查学生关于伯努利原理和实验结果的书面或口头解释。
评估学生提出的问题并进行批判性思考的能力。