幼儿园沉浮实验（幼儿园沉浮实验记录表）

## 神奇的水中游戏：幼儿园沉浮实验### 一、 简介“为什么有些东西会浮起来，而有些东西会沉下去呢？” 为了满足孩子们无尽的好奇心，激发他们对科学的探索欲望，幼儿园开展妙趣横生的沉浮实验，让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。### 二、 准备活动1.

材料准备:

一个大水盆（透明的更佳）

各种材质、大小、形状的物品，例如：

会浮起来的：

木块、塑料玩具、泡沫、纸船、叶子、气球等

会沉下去的：

石头、金属勺子、钥匙、橡皮泥、玻璃珠等

记录表格（可选）

笔2.

环境准备:

选择宽敞明亮的教室或活动室

在地面铺上桌布，避免弄湿地面3.

分组准备:

将孩子们分成若干小组，每组4-6人为宜

每组选出一名小组长，负责维持秩序和记录### 三、 实验步骤1.

猜想环节:

展示所有实验物品，引导孩子们观察物品的材质、大小、形状等。

提问：“你们觉得哪些东西放入水中会浮起来，哪些会沉下去呢？为什么？”

鼓励孩子们大胆猜测，并说出自己的理由，激发他们的探索欲望。2.

实验环节:

每组轮流选择一件物品，先说出自己的猜测，再轻轻放入水中观察结果。

观察物品在水中的状态：是浮在水面上，还是沉入水底？

鼓励孩子们用语言描述实验现象，例如：“木块浮起来了！”，“石头沉下去了！”3.

记录环节:

在记录表格上记录每种物品的名称和实验结果（浮起来或沉下去）。

可以鼓励孩子们用简单的符号或图画来记录，例如用笑脸代表浮起来，哭脸代表沉下去。4.

讨论环节:

引导孩子们观察记录表，发现哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

引导孩子们思考：为什么有些东西会浮起来，而有些东西会沉下去呢？

通过简单的解释，帮助孩子们初步理解“浮力”的概念，例如：水会托起比它轻的东西，而比它重的东西就会沉下去。### 四、 游戏拓展1.

造船比赛:

分组比赛用提供的材料（例如：纸张、胶带、吸管等）制作小船，看哪组的小船可以承载更多的物品而不沉没。 2.

沉浮大挑战:

提供一些形状相同但材质不同的物品（例如：木球、塑料球、铁球），让孩子们预测它们的沉浮状态，并通过实验验证。 3.

“魔法”改变沉浮:

引导孩子们思考如何改变物品的沉浮状态，例如：把橡皮泥捏成不同的形状，或者将纸张折成不同的形状，观察它们在水中的变化。### 五、 活动总结通过这次有趣的沉浮实验，孩子们不仅体验了科学探索的乐趣，还学习了观察、比较、分类、推理等科学思维方法，并对“浮力”的概念有了初步的认识，为他们今后的科学学习打下基础。