## 初中物理必做实验

简介

物理是一门以实验为基础的科学，实验教学是物理教学的重要组成部分。通过亲自动手实验，学生能够更直观地理解物理概念，验证物理规律，培养观察能力、实验能力、分析问题和解决问题的能力。以下是初中物理常见的必做实验，涵盖了力学、热学、光学、电学等多个方面。

一、力学

1.

测量物体的长度

实验目的

:

了解长度的单位及换算关系。

掌握刻度尺的使用方法，学会估读。

实验器材

: 刻度尺、物体（如铅笔、课本等）

实验步骤

: 1. 观察刻度尺的零刻度线、量程和最小刻度值。2. 将刻度尺的零刻度线对准物体的一端，并保持刻度尺与被测边平行。3. 观察物体另一端所对刻度尺上的刻度值，即为物体的长度。4. 多次测量取平均值，以减小误差。

注意事项

:

使用刻度尺时，要避免视差。

要选择合适的量程。2.

测量物体质量

实验目的

:

了解质量的概念和单位。

学会使用托盘天平测量物体的质量。

实验器材

: 托盘天平、砝码、物体（如粉笔、橡皮等）

实验步骤

: 1. 将托盘天平放置在水平桌面上，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央或左右摆动幅度相等。2. 将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，直至天平恢复平衡。3. 记录砝码的质量和游码的示数，两者之和即为物体的质量。

注意事项

:

使用天平前，要先估计被测物体的质量，避免超过天平的量程。

加减砝码时要用镊子，不能用手直接拿取。

保持天平干燥、清洁。3.

探究浮力的大小与哪些因素有关

实验目的

:

理解浮力的概念。

探究影响浮力大小的因素，并得出阿基米德原理。

实验器材

: 弹簧测力计、烧杯、水、不同形状和体积的物体、细线等

实验步骤

:1. 用弹簧测力计测量物体的重力 G。2. 将物体浸没在水中，记下弹簧测力计的示数 F。3. 计算物体受到的浮力 F浮 = G - F。4. 改变物体浸没在水中的体积或改变液体的密度，重复上述步骤，观察浮力大小的变化。

注意事项

:

实验时要控制无关变量，例如物体的形状、液体的温度等。4.

探究杠杆的平衡条件

实验目的

:

了解杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）。

通过实验探究杠杆的平衡条件。

实验器材

: 杠杆、支架、钩码、刻度尺等

实验步骤

:1. 将杠杆支在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。2. 在杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新平衡。3. 用刻度尺分别测量动力臂和阻力臂的长度，记录动力和阻力的大小。4. 改变动力和阻力的大小及作用点的位置，重复上述步骤，验证杠杆的平衡条件。

注意事项

:

实验时要保持杠杆水平平衡，避免杠杆自身的重力对实验结果造成影响。

二、热学

1.

观察水的沸腾

实验目的

:

了解沸腾现象，知道水沸腾时的温度特点和条件。

学习使用温度计测量温度。

实验器材

: 烧杯、水、酒精灯、温度计、石棉网、三脚架等

实验步骤

:1. 在烧杯中加入适量的水，将温度计插入水中，记录水的初始温度。2. 用酒精灯加热烧杯，观察水温的变化，并记录不同时刻的温度。3. 当水温升高到接近 100℃ 时，观察水的沸腾现象，并记录水沸腾时的温度。

注意事项

:

使用酒精灯时要注意安全。

温度计的玻璃泡不要碰到烧杯壁或烧杯底。2.

探究水的比热容

实验目的

:

理解比热容的概念。

学会用实验方法测定水的比热容。

实验器材

: 电加热器、烧杯、水、温度计、量热器、天平、秒表等

实验步骤

:1. 用天平称量出一定质量的水，倒入量热器中，记录水的质量 m 和初始温度 t1。2. 将电加热器接通电源，加热一段时间后断开电源，记录加热时间 t 和水升高的温度 Δt。3. 根据公式 Q = cmΔt 计算出水吸收的热量 Q，其中 c 为水的比热容。

注意事项

:

加热时间不宜过长，以免热量散失过多。

实验时要尽量减少热量的损失。

三、光学

1.

探究光的反射定律

实验目的

:

了解光的反射现象。

通过实验探究光的反射定律。

实验器材

: 光具盘、激光笔、平面镜、纸板等

实验步骤

:1. 将平面镜竖直放置在光具盘上，用激光笔照射平面镜，观察反射光线的位置。2. 用量角器分别测量入射角和反射角的大小，并改变入射角的大小，重复上述步骤。3. 分析实验数据，得出光的反射定律。

注意事项

:

实验时要保持光线清晰可见。

测量角度时要尽量准确。2.

探究光的折射规律

实验目的

:

了解光的折射现象。

探究光从空气斜射入水中时的折射规律。

实验器材

: 光具盘、激光笔、水槽、水等

实验步骤

:1. 在水槽中倒入适量的水，用激光笔照射水面，观察折射光线的位置。2. 用量角器分别测量入射角和折射角的大小，并改变入射角的大小，重复上述步骤。3. 分析实验数据，得出光从空气斜射入水中时的折射规律。

注意事项

:

实验时要保持光线清晰可见。

测量角度时要尽量准确。3.

凸透镜成像的规律

实验目的

:

了解凸透镜的成像特点。

通过实验探究凸透镜成像的规律。

实验器材

: 光具座、蜡烛、凸透镜、光屏等

实验步骤

:1. 将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜中心和光屏中心在同一高度。2. 移动蜡烛的位置，观察光屏上成像的情况，并记录物距、像距和像的大小。3. 分析实验数据，得出凸透镜成像的规律。

注意事项

:

实验时要选择合适的物距和焦距。

观察光屏上的像时，要调整光屏的位置，使像清晰可见。

四、电学

1.

串联电路和并联电路的连接

实验目的

:

了解串联电路和并联电路的特点。

学会正确连接串联电路和并联电路。

实验器材

: 电源、开关、导线、小灯泡、灯座等

实验步骤

:1. 根据电路图，用导线将电源、开关、小灯泡连接成串联电路或并联电路。2. 闭合开关，观察小灯泡的发光情况。3. 用电流表和电压表分别测量串联电路和并联电路中各处的电流和电压，并记录数据。

注意事项

:

连接电路时，开关要断开。

选择合适的电源电压和灯泡规格。2.

探究电流与电压、电阻的关系

实验目的

:

了解电流、电压和电阻的概念。

通过实验探究电流与电压、电阻之间的关系。

实验器材

: 电源、滑动变阻器、电流表、电压表、定值电阻、开关、导线等

实验步骤

:1. 连接电路，将滑动变阻器接入电路中。2. 保持电阻不变，调节滑动变阻器，改变电路中的电流和电压，记录多组数据。3. 保持电压不变，改变电路中的电阻，记录多组数据。4. 分析实验数据，得出电流与电压、电阻之间的关系。

注意事项

:

连接电路时，开关要断开。

选择合适的电源电压和电阻值。

总结

以上只是一些常见的初中物理必做实验，实际的实验内容和要求可能会根据教材版本和教学安排而有所不同。通过这些实验，同学们能够更好地理解物理概念和规律，并提高自己的实验技能。在实验过程中，同学们要认真观察实验现象，记录实验数据，并进行分析和总结。

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