## 神奇的水中世界：探索浮与沉

简介

水，是生命之源，也是孩子们最爱的玩伴之一。这个实验将带领幼儿园大班的小朋友们一起探索神奇的水中世界，通过观察不同物体在水中的状态，初步了解“浮力”的概念，并学习简单的科学探究方法。

一、 准备材料

1. 一个透明的塑料水盆 2. 清水 3. 各种材质、形状、大小的物品，例如：

会浮起来的东西:

塑料玩具、泡沫积木、树叶、纸船、乒乓球

会沉下去的东西:

石头、金属勺子、橡皮泥、玻璃珠、钥匙 4. 记录表（可以用绘画或简单的文字记录） 5. 笔

二、 实验步骤

1.

猜想与记录:

向孩子们展示准备好的各种物品，并提问：“猜猜看，哪些东西放入水中会浮起来，哪些会沉下去？”

引导孩子们表达自己的想法，并在记录表上画出或写下他们的预测。2.

动手实验:

将清水倒入水盆中。

请小朋友们轮流将物品放入水中，并仔细观察物品是浮在水面上还是沉到水底。3.

观察与记录:

引导孩子们将实验结果记录在表格中，并与之前的预测进行对比。

三、 思考与讨论

1.

哪些东西浮起来了？哪些东西沉下去了？

引导孩子们观察并说出浮在水面和沉入水底的物品有哪些，并尝试进行分类。2.

为什么有些东西会浮起来，有些东西会沉下去呢？

引导孩子们思考“浮”与“沉”的原因，可以通过简单的语言解释为：有些东西比水轻，所以会浮起来；有些东西比水重，所以会沉下去。3.

我们还能怎样让沉下去的东西浮起来？

引导孩子们开动脑筋，尝试用不同的方法改变物体的状态，例如：

把橡皮泥捏成船的形状。

在沉下去的玩具下方放一块泡沫板。

往塑料瓶里装满空气。

四、 拓展延伸

1.

制作小船比赛:

鼓励孩子们利用各种材料制作可以浮在水面的小船，并进行比赛，看看谁的小船可以漂得更远。2.

观察生活中的浮力现象:

引导孩子们观察生活中与浮力相关的现象，例如：游泳、轮船、救生圈等。

五、 注意事项

1. 实验过程中，教师要注意引导孩子们爱护实验材料，并保持桌面和地面的整洁。2. 提醒孩子们不要将水洒到身上或地上，避免滑倒。3. 实验结束后，及时将实验材料清洗干净并归位。希望通过这个简单有趣的实验，可以让幼儿园的小朋友们对科学产生浓厚的兴趣，并初步培养他们的观察能力、动手能力和思考能力。

标签: 幼儿园大班科学小实验