## 四年级下册趣味科学实验

简介

科学实验是探索科学奥秘的最佳途径！四年级下册的科学知识更丰富、更有趣，也更贴近生活。通过亲手操作，我们可以更直观地理解科学原理，感受科学的魅力。

一、观察植物的生长变化

实验一：种子的秘密

1.

实验材料:

绿豆、红豆、豌豆等不同种类的种子，培养皿，脱脂棉，水2.

实验步骤:

将脱脂棉平铺在培养皿中，并保持湿润。

将不同种类的种子分别摆放在培养皿中，注意留出间距。

将培养皿放置在温暖、通风的环境中。

每天观察种子的变化，并记录下来。例如：种子发芽的时间、幼苗的生长速度、叶片的形状变化等。3.

实验结论:

通过观察，我们可以发现不同种类的种子，它们的萌发时间、生长速度以及幼苗的形态特征都是不同的。

实验二：植物的根与茎

1.

实验材料:

两株生长状态相似的绿豆芽，红色食用色素，两个透明玻璃杯，水2.

实验步骤:

将两个玻璃杯中分别倒入适量的水，并在其中一个杯子中滴入几滴红色食用色素。

将两株绿豆芽分别放入两个玻璃杯中，并将它们放置在阳光充足的地方。

每天观察绿豆芽的生长情况，并记录下根部和茎部的颜色变化。3.

实验结论:

几天后，我们会发现放入红色水中的绿豆芽，它的根部和茎部都变成了红色，而另一个杯子中的绿豆芽则没有变化。这个实验可以证明植物的根部能够吸收水分和养分，并通过茎部输送到植物的各个部分。

二、探索奇妙的力

实验三：摩擦力的秘密

1.

实验材料:

不同材质的物体(例如：木块、塑料块、毛巾、玻璃板等)，测力计2.

实验步骤:

将木块放在桌面上，用测力计水平匀速拉动木块，记录下测力计的示数。

在桌面上铺上毛巾，重复步骤1。

将木块换成其他材质的物体，重复步骤1和步骤2。3.

实验结论:

通过比较不同材质物体在不同表面上滑动时测力计的示数，我们可以发现摩擦力的大小与接触面的粗糙程度以及物体的重量有关。

实验四：浮力的大小

1.

实验材料:

弹簧测力计，石块，水，烧杯2.

实验步骤:

用弹簧测力计称量石块在空气中的重量，并记录数据。

将石块完全浸没在水中，观察弹簧测力计的示数变化，并记录数据。3.

实验结论:

我们会发现石块在水中时的重量比在空气中轻，这是因为水对石块产生了向上的浮力。通过计算两次测力计示数的差值，可以得出浮力的大小。

三、奇妙的声音世界

实验五：自制“土电话”

1.

实验材料:

两个纸杯，一根长线，牙签2.

实验步骤:

用牙签在两个纸杯底部中心位置分别扎一个小孔。

将长线分别穿过两个纸杯的小孔，并在纸杯内侧将线头固定好，避免脱落。

两个小朋友分别拿着“土电话”的一端，一人对着纸杯说话，另一人将纸杯放在耳边倾听。3.

实验结论:

通过“土电话”，我们可以听到对方的声音。这个实验说明声音可以通过固体传播。

实验六：改变音调

1.

实验材料:

橡皮筋，空鞋盒2.

实验步骤:

将橡皮筋套在空鞋盒上，拨动橡皮筋，听一听发出的声音。

改变橡皮筋的松紧程度，再次拨动，观察音调的变化。3.

实验结论:

通过改变橡皮筋的松紧程度，我们可以听到不同高低的声音。这个实验说明音调的高低与物体振动的频率有关。

总结:

四年级下册的科学实验丰富多彩，通过这些实验，不仅可以让我们学习到科学知识，更能激发我们对科学的兴趣，培养我们的动手能力和探究精神。相信在不断的探索中，我们会发现更多科学的奥秘!

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