小学三年级七言古诗（三年级的七言诗）

## 小学三年级七言古诗

简介:

七言古诗，即每句七个字的古诗，是中华诗歌的瑰宝。对于小学三年级的学生来说，学习七言古诗能够培养他们的语感、积累词汇，并感受中华文化的博大精深。 本篇文章将介绍适合三年级学生学习的七言古诗，并从朗读技巧、理解内容、以及拓展延伸等方面进行详细说明。### 一、 适合三年级学习的七言古诗推荐此部分推荐的诗歌，选择标准为：意境较为简单明了，语言浅显易懂，便于学生理解和记忆。#### 1. 《悯农》 (李绅)

诗歌内容:

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

内容讲解:

这首诗描写了农民辛勤劳作的场景，歌颂了农民的劳动，教育我们要珍惜粮食，懂得节约。 可以引导学生思考：农民伯伯是如何辛苦劳作的？我们应该如何珍惜粮食？#### 2. 《静夜思》 (李白)

诗歌内容:

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

内容讲解:

这首诗表达了诗人夜晚思念家乡的感情。 可以引导学生体会诗人孤独的心情，以及对家乡的思念之情。 可以结合图片或故事，帮助学生更好地理解诗歌意境。#### 3. 《绝句》 (杜甫)

诗歌内容:

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

内容讲解:

这首诗描绘了春天美丽的景色，充满生机和活力。 可以引导学生感受春天的美好，并学习诗歌中运用到的比喻手法（例如，“泥融飞燕子”）。#### 4. 《村居》 (高鼎)

诗歌内容:

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

内容讲解:

这首诗描写了乡村二月天的景色和孩子们放风筝的场景，充满童趣。 可以引导学生体会诗歌中表达的快乐心情，并想象画面。### 二、 七言古诗学习方法指导#### 1. 朗读技巧

正确发音:

引导学生注意诗歌的平仄，做到准确发音，吐字清晰。

感情表达:

鼓励学生带着感情朗读，体会诗歌的意境和情感。

节奏把握:

引导学生感受诗歌的节奏，朗读时注意停顿和语气。#### 2. 内容理解

字词解释:

学习诗歌前，先解释诗歌中的生字词，确保学生能够理解诗歌的大意。

意境分析:

引导学生想象诗歌描写的场景，体会诗歌的意境和情感。

主题概括:

帮助学生概括诗歌的主题思想。#### 3. 拓展延伸

绘画创作:

让学生根据诗歌内容进行绘画创作，帮助他们更好地理解和记忆诗歌。

故事讲述:

鼓励学生根据诗歌内容编故事，提升他们的语言表达能力。

相关知识学习:

结合诗歌内容，了解相关的历史背景、人物故事等。### 三、 结语学习七言古诗，不仅可以提升学生的语文素养，更能培养他们对中华传统文化的热爱。 通过合理的学习方法和引导，相信三年级的学生能够轻松快乐地学习和欣赏七言古诗，感受中华诗歌的魅力。 希望以上内容能够为小学三年级的七言古诗教学提供参考。